Katja Wundermann

16.03.14 –

Kinder und Jugendliche sollten in ihrer multimedialen Lebenswirklichkeit Zusammenhänge erkennen und schöpferisch tätig werden. Ich weiß, dass Mädchen und Jungen solche Angebote mit Begeisterung aufnehmen.

Meine Erfahrungen möchte ich in die Glienicker Jugendarbeit einfließen lassen.